第186章 少年中国说（2 / 5）
就在一片欢呼声中，主持人上台说：
“在这个举国欢庆、万家团圆的夜晚，我们相聚在春晚的舞台上，共同分享这份喜悦与温馨！”
“而在这个特殊的时刻，我想谈谈希望——不仅是新年的希望，更是我们这个时代的希望，是国家的希望，特别是我们年轻一代的希望！”
……
“下面有请许参，为我们带来歌曲《少年中国说》！”
其实关于希望的歌曲有很多。
比如韩红与满文军的《希望》，谷建芬老师谱曲，毛阿敏唱的《希望》，以及李宗盛的《希望》，等等，都是非常经典的歌曲。
但是，许参觉得，那些歌曲固然好，但是这首《少年中国说》更有寓意。
歌曲创作背景源于梁启超的同名散文，该散文写于八国联军侵华之后，民族危机空前严重的时期。
梁启超在文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。
二水根据其背景，填了词。
许嵩为这首歌谱了曲。
最终，由张杰进行演唱。
歌曲的创作团队，以梁启超的散文《少年中国说》为基础，通过音乐的形式，将这份希望和激情传递给更多的人。
大家看到大屏幕上出现的歌曲信息，欢呼雀跃了起来。
“《少年中国说》是不是梁启超的那篇散文！”
“难道又是重新演绎经典！”
“你们都关心歌曲，就没发现小叁很帅吗！”
……
和许参一起上台的还有一群学生。
他们身着校服，整齐划一。
每个人都昂首挺胸，目光坚定。
少年的朝气与张扬在他们身上体现得淋漓尽致。
节目开始，这群孩子们齐声朗诵道：
“少年智则国智
少年富则国富
少年强则国强
少年自由则国自由”
……
好多人都是会背诵这段的。 ↑返回顶部↑
“在这个举国欢庆、万家团圆的夜晚，我们相聚在春晚的舞台上，共同分享这份喜悦与温馨！”
“而在这个特殊的时刻，我想谈谈希望——不仅是新年的希望，更是我们这个时代的希望，是国家的希望，特别是我们年轻一代的希望！”
……
“下面有请许参，为我们带来歌曲《少年中国说》！”
其实关于希望的歌曲有很多。
比如韩红与满文军的《希望》，谷建芬老师谱曲，毛阿敏唱的《希望》，以及李宗盛的《希望》，等等，都是非常经典的歌曲。
但是，许参觉得，那些歌曲固然好，但是这首《少年中国说》更有寓意。
歌曲创作背景源于梁启超的同名散文，该散文写于八国联军侵华之后，民族危机空前严重的时期。
梁启超在文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。
二水根据其背景，填了词。
许嵩为这首歌谱了曲。
最终，由张杰进行演唱。
歌曲的创作团队，以梁启超的散文《少年中国说》为基础，通过音乐的形式，将这份希望和激情传递给更多的人。
大家看到大屏幕上出现的歌曲信息，欢呼雀跃了起来。
“《少年中国说》是不是梁启超的那篇散文！”
“难道又是重新演绎经典！”
“你们都关心歌曲，就没发现小叁很帅吗！”
……
和许参一起上台的还有一群学生。
他们身着校服，整齐划一。
每个人都昂首挺胸，目光坚定。
少年的朝气与张扬在他们身上体现得淋漓尽致。
节目开始，这群孩子们齐声朗诵道：
“少年智则国智
少年富则国富
少年强则国强
少年自由则国自由”
……
好多人都是会背诵这段的。 ↑返回顶部↑