230.第230章 教育和活字印刷（3 / 4）
锦岁笑道：“比起你们的阳版雕刻印刷方便多了吧？活字印刷术，字模用块了即丢，随意组合，想印什么书都成。
有了这种印刷术，呵呵，我们再也不缺启蒙书！
士族藏的那些书他们就藏着吃灰吧！以后书不会再贵如金，而是平常老百姓也买得起！
我说起要让天下孩童启蒙，那就一定能做到！缺书，我印！缺夫子，我培养！缺笔墨纸砚，我生产！
哼，等寒门子弟堀起的越多，且看这些士家子弟还怎么轻狂！”
顾长萧也有那官员同样的疑惑：“可是岁岁，若让天下孩子都读书，那别的行业怎么办？”
锦岁失笑：“你也这么想？我都说了，让他们读书，又不是让他们都参加科举当官？
我的计划是这样的，朝廷在每个镇建公办小学堂，孩童年满七岁必须进学堂开蒙，前三年是义务教育，就是学费全免。
但是三年启蒙结束后，进入中学，是读书还是学一技之长，就看学生和家长的选择。目前朝廷国库不丰盈，还有几场硬仗要打。
等以后国库丰盈，财力充足，我们再将三年义务教育，提高到五年。并且我们的学习科目，也不是像如今士族学堂一样，只教儒学。
我们教儒学、算学、格物学、思政学，陛下也发现了，比起文人，我们更缺厉害的工匠、算学、格物学方面的人才，这些都要从小培养。”
顾长萧沉思良久：“我明白岁岁的用意了，岁岁高瞻远瞩，比那些官员，比朕都要强！”
锦岁挥手道：“你别这样吹捧我，别以为我没看出来，官员们一样知道教育的重要。
只是他们为了自己的利益，为了士族的利益，不想让百姓读书罢了！
毕竟，百姓读书以后受益于朝廷，而他们读书受益的是家族，朝廷排第二。”
顾长萧又道：“活字印刷术，暂时不要公开，先由军工接手，在基地印刷书籍。若让百官知晓，定有一部份人会来阻止，或是暗中破坏。
而小学堂也不能一下子全国推广，先在边城和燕地十六州开办。”
锦岁建议道：“陛下有没有想过，为什么很多秀才、举人不愿意做夫子，而是坚持考进士？”
“因为做夫子并没有带给他们期盼的荣誉和报酬，或是朝廷将教师也纳入吏政体系。
由朝廷发起正式的教师考核，取得资格之后，进入公办学堂教书，可从朝廷领俸禄，得到职衔。
虽然不是官，却一样是朝廷的公务人员。如此一来，你说会不会有很多春闱无望的秀才、举人愿意做教师？”
顾长萧眼睛一亮，如此一来又解决了夫子不足的问题，还让那些教了很多年的秀才、举人有了另一种出路。
岁岁对政务也有独特的见解啊！顾长萧知道现在不是夸媳妇的时候，当即道：
“咱们成亲之后，我就开恩科，除了春闱这科，我再趁机提出公务员考试，凡是有功名者皆可参加。
不能单提教师资格考，如此一来，必让那些官员警惕，从而反对。
我们可以将很多职业都纳入公务员当中，考试通过之后，再分职务来让过考者选择，如此一来，若有官员反对，必遭天下读书人唾骂。”
这下换锦岁吹捧顾长萧：“陛下比我思虑的更周全！
如此一来，等他们发现我们的真正用意也晚了，那时想反对建公办学堂，反对全民教育，就是跟天下人为敌。”
顾长萧现在担心的是：“只是这样一来，朝廷要养的公务人员就更多了。”
锦岁忙道：“陛下放心，等海商一开放，国库丰盈，朝廷不会缺养公务员的钱的。” ↑返回顶部↑
有了这种印刷术，呵呵，我们再也不缺启蒙书！
士族藏的那些书他们就藏着吃灰吧！以后书不会再贵如金，而是平常老百姓也买得起！
我说起要让天下孩童启蒙，那就一定能做到！缺书，我印！缺夫子，我培养！缺笔墨纸砚，我生产！
哼，等寒门子弟堀起的越多，且看这些士家子弟还怎么轻狂！”
顾长萧也有那官员同样的疑惑：“可是岁岁，若让天下孩子都读书，那别的行业怎么办？”
锦岁失笑：“你也这么想？我都说了，让他们读书，又不是让他们都参加科举当官？
我的计划是这样的，朝廷在每个镇建公办小学堂，孩童年满七岁必须进学堂开蒙，前三年是义务教育，就是学费全免。
但是三年启蒙结束后，进入中学，是读书还是学一技之长，就看学生和家长的选择。目前朝廷国库不丰盈，还有几场硬仗要打。
等以后国库丰盈，财力充足，我们再将三年义务教育，提高到五年。并且我们的学习科目，也不是像如今士族学堂一样，只教儒学。
我们教儒学、算学、格物学、思政学，陛下也发现了，比起文人，我们更缺厉害的工匠、算学、格物学方面的人才，这些都要从小培养。”
顾长萧沉思良久：“我明白岁岁的用意了，岁岁高瞻远瞩，比那些官员，比朕都要强！”
锦岁挥手道：“你别这样吹捧我，别以为我没看出来，官员们一样知道教育的重要。
只是他们为了自己的利益，为了士族的利益，不想让百姓读书罢了！
毕竟，百姓读书以后受益于朝廷，而他们读书受益的是家族，朝廷排第二。”
顾长萧又道：“活字印刷术，暂时不要公开，先由军工接手，在基地印刷书籍。若让百官知晓，定有一部份人会来阻止，或是暗中破坏。
而小学堂也不能一下子全国推广，先在边城和燕地十六州开办。”
锦岁建议道：“陛下有没有想过，为什么很多秀才、举人不愿意做夫子，而是坚持考进士？”
“因为做夫子并没有带给他们期盼的荣誉和报酬，或是朝廷将教师也纳入吏政体系。
由朝廷发起正式的教师考核，取得资格之后，进入公办学堂教书，可从朝廷领俸禄，得到职衔。
虽然不是官，却一样是朝廷的公务人员。如此一来，你说会不会有很多春闱无望的秀才、举人愿意做教师？”
顾长萧眼睛一亮，如此一来又解决了夫子不足的问题，还让那些教了很多年的秀才、举人有了另一种出路。
岁岁对政务也有独特的见解啊！顾长萧知道现在不是夸媳妇的时候，当即道：
“咱们成亲之后，我就开恩科，除了春闱这科，我再趁机提出公务员考试，凡是有功名者皆可参加。
不能单提教师资格考，如此一来，必让那些官员警惕，从而反对。
我们可以将很多职业都纳入公务员当中，考试通过之后，再分职务来让过考者选择，如此一来，若有官员反对，必遭天下读书人唾骂。”
这下换锦岁吹捧顾长萧：“陛下比我思虑的更周全！
如此一来，等他们发现我们的真正用意也晚了，那时想反对建公办学堂，反对全民教育，就是跟天下人为敌。”
顾长萧现在担心的是：“只是这样一来，朝廷要养的公务人员就更多了。”
锦岁忙道：“陛下放心，等海商一开放，国库丰盈，朝廷不会缺养公务员的钱的。” ↑返回顶部↑