第157章（3 / 5）
目前来?说?，体罚并不罕见，很多老师们甚至都有教鞭。
罚站也不会有家长告到教育局，大多数家长都支持老师管教自家孩子。
用戒尺打手心也是常见的情况。
但童左身上的伤，实?在太严重了。
淤青叠着?淤青，都分不清到底被打过多少次。
穆昔道：“你现在得跟我走。”
童左：“干嘛，我不是都配合了吗，你也要揍我？”
穆昔说?：“验伤。”
*
验伤是法医的活儿，刑侦队的法医被交过去给童左验伤。
穆昔把史晴丽一起带过去了，史晴丽不愿意让穆昔碰她，穆昔一靠近她，她就直勾勾地盯着?穆昔瞪眼睛，像随时要战斗的斗牛。
穆昔能确定史晴丽身上没有伤。
“你和他是一个学校的？”
史晴丽冷哼一声，还白?了穆昔一眼。
穆昔说?：“你看到朋友挨打，不想帮帮他？”
史晴丽不为所动。
应时安从穆昔身后路过，故意走得慢了些，看了穆昔几眼。
史晴丽的目光跟着?应时安移动，在应时安看过来?时，飞速移开目光。
付叶生还在劝史晴丽，“你就回答她吧，她是穆昔，真的非常可怕，还是配合她比较好?，不然你有什么下场，我不敢保证。”
史晴丽又翻了一遍白?眼，没把付叶生和穆昔放在眼里。
穆昔笑笑，指着?应时安说?：“你再跟我拽，我就把你交给他，让他审你。”
付叶生：“应队又不知?道情况，这有用？”
史晴丽收起吊儿郎当的表情。
付叶生：“真有用？！”
穆昔又说?：“我还会把你做的事情都告诉他，添油加醋地说?，你不怕丢人就随你。”
付叶生：“？？”
这又是什么套路？
史晴丽愤怒地看着?穆昔。
付叶生道：“这有点儿太……”
史晴丽语气极差：“你到底想知?道什么？！” ↑返回顶部↑
罚站也不会有家长告到教育局，大多数家长都支持老师管教自家孩子。
用戒尺打手心也是常见的情况。
但童左身上的伤，实?在太严重了。
淤青叠着?淤青，都分不清到底被打过多少次。
穆昔道：“你现在得跟我走。”
童左：“干嘛，我不是都配合了吗，你也要揍我？”
穆昔说?：“验伤。”
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验伤是法医的活儿，刑侦队的法医被交过去给童左验伤。
穆昔把史晴丽一起带过去了，史晴丽不愿意让穆昔碰她，穆昔一靠近她，她就直勾勾地盯着?穆昔瞪眼睛，像随时要战斗的斗牛。
穆昔能确定史晴丽身上没有伤。
“你和他是一个学校的？”
史晴丽冷哼一声，还白?了穆昔一眼。
穆昔说?：“你看到朋友挨打，不想帮帮他？”
史晴丽不为所动。
应时安从穆昔身后路过，故意走得慢了些，看了穆昔几眼。
史晴丽的目光跟着?应时安移动，在应时安看过来?时，飞速移开目光。
付叶生还在劝史晴丽，“你就回答她吧，她是穆昔，真的非常可怕，还是配合她比较好?，不然你有什么下场，我不敢保证。”
史晴丽又翻了一遍白?眼，没把付叶生和穆昔放在眼里。
穆昔笑笑，指着?应时安说?：“你再跟我拽，我就把你交给他，让他审你。”
付叶生：“应队又不知?道情况，这有用？”
史晴丽收起吊儿郎当的表情。
付叶生：“真有用？！”
穆昔又说?：“我还会把你做的事情都告诉他，添油加醋地说?，你不怕丢人就随你。”
付叶生：“？？”
这又是什么套路？
史晴丽愤怒地看着?穆昔。
付叶生道：“这有点儿太……”
史晴丽语气极差：“你到底想知?道什么？！” ↑返回顶部↑