第十三章：能力的正确打开方式（3 / 3）
“……他当时就是这么说的，不知道我则么说是否准确，虽然我们都知道，授人以鱼不如授人以渔，但是如果对方就是不想学，你想授也没有用的啊？
“我曾经以为，我们作为老师的，传授好的学习方法，已经是在传授知识之上的境界了。
“但是陈晨的想法似乎又更进了一步，是要引导学生获得学习的动力，要让学生自己去掌握‘掌握学习方法’的方法。”
语文老师张了张嘴，愣神了几秒钟之后说：
“不愧是上过大学的孩子啊，这个思维方式就是与众不同，如何让学生获得学习的动力，这个问题的确值得我们思考，你写写吧，下次教学研讨会上我们一起讨论一下。” ↑返回顶部↑
“我曾经以为，我们作为老师的，传授好的学习方法，已经是在传授知识之上的境界了。
“但是陈晨的想法似乎又更进了一步，是要引导学生获得学习的动力，要让学生自己去掌握‘掌握学习方法’的方法。”
语文老师张了张嘴，愣神了几秒钟之后说：
“不愧是上过大学的孩子啊，这个思维方式就是与众不同，如何让学生获得学习的动力，这个问题的确值得我们思考，你写写吧，下次教学研讨会上我们一起讨论一下。” ↑返回顶部↑