第30章 团委工作（2 / 4）
“当年那次出早操，有几个学生学冯老师走路，我立刻追上冯老师，未经他同意，不由分说，从他怀里取过报纸信件，替他送到了教导处。当时我还觉得自己做得很好，后来发觉错了。因为我没有考虑到被帮助的人是在大庭广眾面前，他虽然走路不方便，但没有到走不了路的程度，被人强行帮助，必然有难为情的感觉。当时更好的做法，应该是巧妙地制止恶作剧的学生，而不是硬要表现自己的与眾不同、见义勇为。”
郝个秋第二个发言。他说：“我郝个秋最大的缺点是固执，是自我感觉正確。眾所周知，王校长参加工作后，许多表现是优秀的，但我抱著固有的观念，始终不愿意承认他的优秀。其实，本质是不愿承认自己是错误的。现在每每想起这些，都愧疚不已。”
晋永宽也作了发言。他说：“我和郝校长的缺点差不多，也是觉得自己了不起。以教语文课为例，王校长比我教得好，我嫉妒，就在多个场合詆毁他。在他当了主任后，还不止一次地使绊子。”
晋永宽讲到这里，羞愧地眼圈都红了。立时，全场报以热烈的掌声。
那次现场会，空前成功。
在王林亲自指导下，张雨前和卢见齐等一班人，迅速调整了工作思路和工作內容，果然使团的活动，爆发出了前所未有的活力。
3月5日，团县委召开表彰大会。原方案中，“先进集体”名单里没有五中的名字，可是，当张雨前匯报完工作后，坐在主席台正中位置的县委宣传部长周怀，立刻表態：五中开展的活动，最有创新价值，全县都要向五中学习。於是，团县委临时增设了“共青团组织工作特別贡献奖”，授予五中校团委。
王林自担任教导处副主任，走上学校领导岗位开始，至今不到三年的时间，学校面貌发生了全面性的巨大变化。在无数个事实面前，郝个秋终於彻底低下了高傲和固执的头颅……
“报告！”一阵调皮的声音传来，打断了郝个秋的回忆，张雨前率领她的团队，说说笑笑地来到校办室。
王林指了指沙发：“各位请坐，咱们开会。”
张雨前打开笔记本，急切地说：“王校长，咱们谁先讲？”
王林微微一笑：“你先请。”
“好嘞！下周五团日活动的主题是『学习延安抗大精神』，我们分別找了一些资料，有关於抗大基本情况的，有关於抗大在中国革命中的伟大作用的。但还是觉得比较单薄，心中没底。王校长您看……”
“你觉得还缺少什么？”
“缺图片和故事。
“那怎么办？”
“不知道啊，急死了。”
“我这里倒是有一些资料可以选用，有毛主席的，抗大校长林彪的，抗大校歌作者凯丰的，还有一些著名军事將领的。”
“太好了！还是校长厉害！”
王林忽然变得严肃起来：“展示一些图片，讲几个小故事就行了吗？”
他这一问，嚇得张雨前不敢接话了。王林赶忙又和缓了一下语气，笑著说：“隨便讲，讲错了没关係。”然后看著另外三个年轻干部：“你们也可以讲啊。”
卢见齐说：“抗大不是一所简单的军事学校，中国共產党为什么要建立它？它有哪些特点？它在中国军事史、革命史上的地位有多重要？今天的我们为什么要单拿出这段歷史来学习？我觉得这些都要讲清楚。”
四人中年纪最大的是王可，她说：“我同意卢老师的看法。补充一点，就是建议增加一个环节，让团员进行现场討论，给他们各抒己见的机会。活动的目的是让团员接受教育，是双边活动，没有互动，效果就会打折扣。”
张雨前说：“我的意见是：以团支部为单位分组討论，然后看哪个小组发言质量更好。这一环节，我建议大方一点，不少於一节课。”
王林说：“不错，都是好建议。崇让，你也讲讲啊？”
李崇让是前年参加工作的，保全师专化学系毕业，今年22岁。他说：“我没经验，为活动提供的帮助有限。我明天没课，打算去趟县新华书店，看看有没有相关的图书。另外，我去找我大姨父，他是县文化局的副局长，是《洄河县誌》的执行副主编，我估计他懂中国歷史。”
李崇让的话虽然透露著幼稚，但著实可爱，把大家逗笑了。王林表態说：“李老师的想法不错，我支持你。我们不管做什么事情，就是要有这么一股热情，这么一股干劲！”
李崇让受到了鼓舞，內心充满了对校长的感激。
张雨前说：“各位领导，我们对这段中国革命史了解得不多，更谈不上有深刻的理解，所以，请王校长你们多多指点。”
王林看向贾功田和郝个秋：“贾书记，郝校长，你们指点指点吧。” ↑返回顶部↑
郝个秋第二个发言。他说：“我郝个秋最大的缺点是固执，是自我感觉正確。眾所周知，王校长参加工作后，许多表现是优秀的，但我抱著固有的观念，始终不愿意承认他的优秀。其实，本质是不愿承认自己是错误的。现在每每想起这些，都愧疚不已。”
晋永宽也作了发言。他说：“我和郝校长的缺点差不多，也是觉得自己了不起。以教语文课为例，王校长比我教得好，我嫉妒，就在多个场合詆毁他。在他当了主任后，还不止一次地使绊子。”
晋永宽讲到这里，羞愧地眼圈都红了。立时，全场报以热烈的掌声。
那次现场会，空前成功。
在王林亲自指导下，张雨前和卢见齐等一班人，迅速调整了工作思路和工作內容，果然使团的活动，爆发出了前所未有的活力。
3月5日，团县委召开表彰大会。原方案中，“先进集体”名单里没有五中的名字，可是，当张雨前匯报完工作后，坐在主席台正中位置的县委宣传部长周怀，立刻表態：五中开展的活动，最有创新价值，全县都要向五中学习。於是，团县委临时增设了“共青团组织工作特別贡献奖”，授予五中校团委。
王林自担任教导处副主任，走上学校领导岗位开始，至今不到三年的时间，学校面貌发生了全面性的巨大变化。在无数个事实面前，郝个秋终於彻底低下了高傲和固执的头颅……
“报告！”一阵调皮的声音传来，打断了郝个秋的回忆，张雨前率领她的团队，说说笑笑地来到校办室。
王林指了指沙发：“各位请坐，咱们开会。”
张雨前打开笔记本，急切地说：“王校长，咱们谁先讲？”
王林微微一笑：“你先请。”
“好嘞！下周五团日活动的主题是『学习延安抗大精神』，我们分別找了一些资料，有关於抗大基本情况的，有关於抗大在中国革命中的伟大作用的。但还是觉得比较单薄，心中没底。王校长您看……”
“你觉得还缺少什么？”
“缺图片和故事。
“那怎么办？”
“不知道啊，急死了。”
“我这里倒是有一些资料可以选用，有毛主席的，抗大校长林彪的，抗大校歌作者凯丰的，还有一些著名军事將领的。”
“太好了！还是校长厉害！”
王林忽然变得严肃起来：“展示一些图片，讲几个小故事就行了吗？”
他这一问，嚇得张雨前不敢接话了。王林赶忙又和缓了一下语气，笑著说：“隨便讲，讲错了没关係。”然后看著另外三个年轻干部：“你们也可以讲啊。”
卢见齐说：“抗大不是一所简单的军事学校，中国共產党为什么要建立它？它有哪些特点？它在中国军事史、革命史上的地位有多重要？今天的我们为什么要单拿出这段歷史来学习？我觉得这些都要讲清楚。”
四人中年纪最大的是王可，她说：“我同意卢老师的看法。补充一点，就是建议增加一个环节，让团员进行现场討论，给他们各抒己见的机会。活动的目的是让团员接受教育，是双边活动，没有互动，效果就会打折扣。”
张雨前说：“我的意见是：以团支部为单位分组討论，然后看哪个小组发言质量更好。这一环节，我建议大方一点，不少於一节课。”
王林说：“不错，都是好建议。崇让，你也讲讲啊？”
李崇让是前年参加工作的，保全师专化学系毕业，今年22岁。他说：“我没经验，为活动提供的帮助有限。我明天没课，打算去趟县新华书店，看看有没有相关的图书。另外，我去找我大姨父，他是县文化局的副局长，是《洄河县誌》的执行副主编，我估计他懂中国歷史。”
李崇让的话虽然透露著幼稚，但著实可爱，把大家逗笑了。王林表態说：“李老师的想法不错，我支持你。我们不管做什么事情，就是要有这么一股热情，这么一股干劲！”
李崇让受到了鼓舞，內心充满了对校长的感激。
张雨前说：“各位领导，我们对这段中国革命史了解得不多，更谈不上有深刻的理解，所以，请王校长你们多多指点。”
王林看向贾功田和郝个秋：“贾书记，郝校长，你们指点指点吧。” ↑返回顶部↑